Milli Eğitim Bakanlığı, ilk ve ortaöğretim kurumlarında suyun tasarruflu ve bilinçli kullanılmasına yönelik eğitim çalışmalarına öncelik verecek.



Bu çerçevede; diş fırçalarken nasıl su tasarrufu yapılacağı, damlatan musluklarla ne kadar suyun israf edildiği gibi bilgiler verilecek.

Öğrencilere, (Bulaşık deterjanı yerine sabun, su ve bir miktar sirkeden oluşan bir çözelti kullanılabilir.) gibi örneklerle suyu kirlenmekten korumak için alınabilecek örnekler anlatılacak.

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik imzasıyla 'Suyun Tasarruflu Kullanımı' konulu bir genelge yayınlandı. Çelik, söz konusu genelgede; son yıllarda iklim değişikliğine bağlı olarak dünyanın kimi bölgelerindeki gibi Türkiye'de de yağışların yetersizliği nedeniyle kuraklığın baş gösterdiğine dikkat çekti.

Mevcut kaynakların bilinçsiz kullanımı nedeniyle su kaynaklarının hızla tükendiğini belirten Çelik, "Diğer taraftan okul, kurum, konut vb yerlerde mevcut su kaynaklarının bilinçsiz kullanılması çevre, birey ve toplum sağlığımızı ciddi oranda tehdit etmektedir" dedi.

Su ve su kaynaklarının kullanım amaçlarına göre israf edilmeden tasarruflu bir şekilde kullanılarak, sonraki kuşaklara yaşanabilir bir çevre bırakabilmek için toplumun tüm kesmine önemli sorumluluklar düştüğünü aktaran Çelik, "Bu amaçla, 2008-2009 öğretim yılının ilk haftasında Bakanlığımıza bağlı tüm resmi ve özel ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarının bütün sınıflarında uygun görülecek ders saatlerinde suyun tasarruflu ve bilinçli kullanılmasına yönelik eğitim çalışmalarına öncelik verilecektir" diye konuştu.

SU TASARRUFU İLE İLGİLİ YAPILACAK ETKİNLİKLİKLERDEN ÖRNEKLER

Su tasarrufu konusu adı altında, 2008-2009 öğretim yılında öğrencilere Tatlı Su adlı DVD izletilecek. Diş fırçalanırken, tıraş olurken suyun nasıl tasarruflu kullanılacağı öğretilecek. Damlatan bir musluktan ne kadar suyun boşa aktığı belirtilerek, damlatan muslukların onarımının önemi vurgulanacak. Suyu kirlenmekten korumak için alınabilecek önlemlerden bazıları şu şekilde anlatılacak:

-Bulaşık deterjanı yerine sabun, su ve bir miktar sirkeden oluşan bir çözelti kullanılabilir.

-Cam temizleyiciler yerine ılık su ve sirke karışımı daha etkili olur.

-Tıkanmış lavaboları açmak için kimyasal maddeler yerine sirke ve karbonat karışımı kullanılabilir. Bu yöntemde çeyrek bardak sirkeyle çeyrek bardak karbonat karıştırıldıktan sonra lavaboya boşaltılıp ardından sıcak su dökülür. Bir başka yöntem de boruyu açmak için pompa ya da tel kullanmaktır.

-Ağartıcılar yerine yarım bardak sirke ya da karbonat kullanılabilir.

-Ocak temizleme jelleri ya da tozları yerine karbonat kullanın.

ETKİNLİKLERDE OKULUN BULUNDUĞU COĞRAFİ BÖLGE VE İKLİM KOŞULLARI GÖZÖNÜNDE BULUNDURULACAK

Bakan Çelik, bu kapsamda; su tasarrufu ile ilgili konu ve etkinliklerin ilköğretim okullarının 1-8. sınıflarında hayat bilgisi, sosyal bilgiler ile fen ve teknoloji derslerinde sınıf ve branş öğretmenleri tarafından; ortaöğretim kurumlarının tüm sınıflarında kimya, biyoloji ve çoğrafya öğretmenleri tarafından işlenmesi talimatını verdi. Çelik, ayrıca, tüm öğretmen ve personelin, konu ve etkinliklerle ilgili bilgilendirilmesini istedi.

Bakanlığın su tasarrufu ile ilgili etkinlikleri, öğrenci ve sınıf düzeyi ile çevrenin durumuna göre öğretmen tarafından güncel yaşamla bağ kurularak zenginleştirilip düzeye uygun hale getirilecek. Okulun bulunduğu coğrafi bölge ile iklim ve çevrenin durumu dikkate alınarak etkinlik örnekleri işlenecek. (CİHAN)